Nuevas revistas-e Educación y Psicología

Se han incluido en Sabio las siguientes revistas electrónicas:

Éthique en éducation et en formation – Les dossiers du GREE: s’intéresse à cette dimension inhérente à l’éducation et à la formation que représente l’éthique, et ce, dans ses fondements, ses visées, ses approches théoriques et pédagogiques, de même que ses enjeux se manifestant à travers la littérature scientifique, les politiques, les programmes, les pratiques et les conceptions de l’éducation. Dans sa conception élargie de l’éducation éthique, elle inclut les disciplines ou programmes spécifiquement dédiés à cette fin l’éducation morale, civique, juridique, aux droits de l’Homme, à la citoyenneté, l’éthique et culture religieuse, la formation personnelle et sociale, etc.)

Journal of Educational Sciences and Psychology: publishes research studies, review articles and special issues both in education sciences and psychology area. Research studies are focused on increasing our understanding of education, learning, schooling, mental health, human behavior and cognition. The journal is a forum for the integration of the education sciences and psychology. The majority of the articles deal with education/pedagogy, behavior, cognition and emotions and personality.

Revista cubana de educación superior: Fundada en 1981, es una revista académica con frecuencia cuatrimestral. Dedicada a los problemas de la educación superior tanto en Cuba como en países latinoamericanos y a escala global.

Revista Foro de Educación Musical, Artes y Pedagogía: es una publicación de periodicidad semestral, con arbitraje nacional e internacional, dedicada a la educación musical y artística. Desde este espacio se busca generar un diálogo multidisciplinario que abarque las miradas y problemáticas de las latitudes de habla hispana.

The Brown Center Report on American Education: An influential annual research project that has been published since 2000, the Brown Center Report each year analyzes the state of American education using the latest measures of student learning, uncovers and explains important trends in achievement test scores, and identifies and evaluates promising educational reforms.

 

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Nuevas revistas-e Educación y Psicología

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Australian Journal of Clinical Education: an open access double blind peer-reviewed journal devoted to issues of practice and innovation in clinical education across the two disciplines of Law and Health. The journal is administered by the Centre for Professional Legal Education at the Faculty of Law, Bond University.

Educ@ción en Contexto: adscrita al Área de Educación de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es una publicación semestral de naturaleza científica y en formato digital de libre acceso, que está orientada a ofrecer un espacio para el análisis y la reflexión en torno de la educación en sus diferentes contextos que ofrece la oportunidad de divulgar producciones académica y a la vez informar acerca de los últimos avances en materia educativa.

Eduma: Mathematics Education Learning and Teaching: a publication containing the results of research, development, studies and ideas in the field of Mathematics Education. Firstly published in 2009 and has been listed on PDII LIPI on May 10, 2012, EDUMA Journal published by Program Studi Tadris Matematika Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon in collaboration with Asosiasi Dosen Matematika dan Pendidikan Matematika PTKIN (Ad-Mapeta) twice a year, in July and December. Journal EDUMA is open to the public, researchers, academics, practitioners and observers of mathematics educatio

Journal of Studies in Learning and Teaching English: journal of Shiraz Azad University.

Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives: a peer reviewed journal published by Zayed University Press, which presents research and reflections on practice of relevance to university and college educators in the Persian/Arabian Gulf region. Sigue leyendo

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Nordic Journal of Comparative and International Education: seeks to analyze educational discourse, policy and practice and their implications for teaching and learning. The journal investigates topics through an interdisciplinary lens focusing on new insights and fostering critical debate about the role of education in diverse societies. NJCIE is concerned the interplay of local, national, regional and global contexts shaping education. The ways in which local understandings can bring to light the trends, effects and influences that exist in different contexts globally highlight the general understanding of Comparative and International Education in NJCIE.

PrimaryEdu: Journal of Primary Education: publishes original research or theoretical papers about teaching and learning in Primary Teacher Education study program of STKIP Siliwangi Bandung on current science issues, namely: Teacher of Primary School, observers and Researchers of Primary School, educational decisions maker on regional and national level.

Revista Internacional de Formação de Professores: é uma publicação trimestral da Coordenadoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFSP campus Itapetininga e do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec),que tem por objetivo estimular e promover a produção e a veiculação do conhecimento produzido na área de formação de professores por pesquisadores nacionais e internacionais.

Nuevas revistas-e Educación y Psicología

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International Journal of Psychological Studies

Journal of Educational and Developmental Psychology: published by the Canadian Center of Science and Education.

Revista Diversidade & Educação

 

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Argumentos Pró-Educação: periódico do Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí- Univás, tem por objetivo publicar trabalhos que contribuam para enriquecer o conhecimento em Educação, podendo ser de três tipos: Artigo (fruto de pesquisa científica), Ensaio (decorrente de reflexões teórico-metodológicas) ou Relato de Experiência (decorrente da reflexão e problematização de uma experiência profissional). Também publica resenhas bibliográficas e entrevistas de autores nacionais e internacionais reconhecidos que possam referenciar estudos na área.

Educazione Aperta

Práxis Pedagógica: es una publicación internacional de carácter científico, debidamente arbitrada y editada semestralmente, en su versión impresa y digital, por la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. La revista divulga resultados de investigación que dan cuenta de prácticas y teorías emergentes relacionadas con: didácticas, pedagogías, inclusión educativa e interacción entre praxis y educación. Por su naturaleza, la revista se encuentra dirigida a toda la comunidad académica (docentes, investigadores, estudiantes y directivos en educación),pero, también busca impactar a los organismos de decisión en políticas públicas y a las organizaciones civiles interesadas en nuevas teorías, prácticas y metodologías en educación.

 

Nuevas revistas-e Educación y Psicología

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Aula de encuentro:  editada por el Centro Universitario “Sagrada Familia” de Úbeda, adscrito a la Universidad de Jaén, que pretende fomentar la investigación y la comunicación, el intercambio de ideas y la reflexión compartida entre distintos profesionales de la enseñanza, a nivel nacional e internacional, al igual que ofrecer planteamientos y experiencias didácticas que favorezcan el desarrollo integral de hombres y mujeres capaces de construir una sociedad más libre, más justa y solidaria.

Collabra: Psychology: the official journal of the Society for the Improvement of Psychological Science.

Dialogues: An Interdisciplinary Journal of English Language Teaching and Research: serves as a forum for all professionals to share their research, innovative ideas, and best classroom practices to better serve English learners and the profession as a whole.

Foro de Profesores de E/LE: recoge las comunicaciones más destacadas presentadas en el congreso anual Foro de profesores de E/LE y otros artículos de carácter más teórico.

 

Transformation in higher education

 

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Nuevas revistas-e Educación y Psicología

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Estudios sociológicos: es una revista científica, con revisión por pares, que publica investigaciones empíricas y contribuciones teóricas en sociología y disciplinas afines. Estudios Sociológicos tiene como misión presentar los resultados de la investigación de la más alta calidad, con énfasis regional en América Latina, pero con proyección y alcance global. Publicación cuatrimestral del Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México. Sus fechas de publicación son: 31 de enero (enero-abril), 30 de mayo (mayo-agosto), y 30 de septiembre (septiembre-diciembre).

Journal of education & Christian belief: aims to be the first point of reference for academic discussions of the relationship between Christianity and educational theory and practice in formal and informal settings. It will publish high quality articles across a wide range of educational contexts, including but not limited to primary, secondary, and tertiary educational institutions

Problems of education in the 21st century: is an international, periodical scientific journal publishing original research across the whole of education. The journal’s Editorial Board and staff are committed to building PEC into the leading scientific journal in its field by publishing articles of outstanding scientific quality that merit the attention and interest of the whole educational community.

 

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